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《红星照耀中国》导读中的“四点”关注

雷丽丽

青岛弘毅中学

基于学生需求的整本书导读过程,应该是实现学生自主阅读的脚手架,具有选择性和指向性,能够激发学生的阅读兴趣,培养他们对经典著作的敬畏之心,指导阅读方法,以及引导学生进行深度阅读。文章在《红星照耀中国》导读过程中,围绕学生的“困惑点”“疏漏点”“火花点”及“浅识点”进行导读设计,力求让整本书阅读真正为学生量身定制。
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【栏　目】 践行·动态_教学精品
【分　类】 中等教育
【关键词】 导读 ; 《红星照耀中国》 ; 困惑点 ; 疏漏点 ; 火花点 ; 浅识点 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年11期 第37-40页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年11期）

导出/参考文献
[1]雷丽丽，. 《红星照耀中国》导读中的“四点”关注[J]. 中学语文教学参考 . 2025(11): 37-40.

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