首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史>
收藏>
个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索
期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
期刊
文献
发表时间
-
课堂是厚植学生语用能力的沃土
黄仕学
周口市淮阳区鲁台镇第一初级中学
在语文课堂教学实践活动中,培养学生的语用能力是十分必要的,课堂是厚植学生语用能力的沃土。在课堂上培养学生语用能力的主要实践路径有:在口语表达中进行实践;在读写结合中进行实践;在文本细读中进行实践等。教师在课堂上要主动为学生创造语用实践的机会,从而提升学生的语用素养。
在线阅读
全文下载
收藏
引用
分享
分享到:
【栏 目】
综合·发展_教学随笔
【分 类】
中等教育
【关键词】
语用
;
口语表达
;
读写结合
;
文本细读
;
【出 处】
《中学语文教学参考》2024年11期
第68-69页 (共2页)
相关文献
1.
蓝娅:
综合实践活动课程《英语角》——对我校高中生口语表达能力的促进...
科学咨询
2021年01期
2.
祝旭:
试论高中语文读写结合的教学方法
科学咨询
2021年02期
3.
向利华:
小学语文阅读教学中读写结合的教学策略
科学咨询
2021年04期
4.
张家娟:
高中语文教学中的读写结合研究
科学咨询
2021年04期
5.
林倩:
初中英语读写结合的教学方法探析
科学咨询
2021年08期
6.
杨清梅:
浅谈小学语文部编教材中读写结合教学法的运用
科学咨询
2020年10期
7.
姚碧珍:
小议初中英语课堂中学生口语表达能力的提高
科学咨询
2020年10期
8.
赵成玉:
小学语文阅读教学中读写结合教学法的应用
科学咨询
2020年09期
9.
胡江花:
小学语文阅读教学文本细读的策略
科学咨询
2020年08期
10.
黄莲:
基于读写结合的高中英语有效教学策略研究
科学咨询
2020年08期
中学语文教学参考(2024年11期)
导出/参考文献
[
1
]黄仕学,. 课堂是厚植学生语用能力的沃土[J]. 中学语文教学参考 . 2025(11): 68-69.
PDF在线阅读
《课堂是厚植学生语用能力的沃土》
价格:
0.00
元
微信支付
支付宝支付
关于我们
版权公告
客服中心
在线咨询
用户建议
PDF在线工具
Copyright © 2021-2025 全科互知 |
赣ICP备2021006197号-4
|
新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
| 技术支持:
道然科技
互知学术
全科互知
服务热线
400-181-3113
在线咨询
点击立即咨询客服
刊社入口
点击前往刊社入口
返回顶部
返回顶部