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他人与自我——《永遇乐·京口北固亭怀古》创意教学

安仕凤

青岛第五十八中学

辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》是宋词名篇,词中典故颇多,言简义丰。文章提出针对该词的创意教学——运用整体语文教学法,引导学生梳理典故,解读“他人”要素;关注词人“自我”,分析词人形象,进而立足学生主体,引发“自我”对生命的思考;回归文化因素,明确他人本位思想,并从自我本位出发完善自身,实现“他人”与“自我”的融合。
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【栏　目】 亮点·成效_探究课堂
【分　类】 中等教育
【关键词】 《永遇乐·京口北固亭怀古》 ; 整体语文教学 ; 他人 ; 自我 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年11期 第46-47页 （共2页）

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中学语文教学参考（2024年11期）

导出/参考文献
[1]安仕凤，. 他人与自我——《永遇乐·京口北固亭怀古》创意教学[J]. 中学语文教学参考 . 2025(11): 46-47.

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《他人与自我——《永遇乐·京口北固亭怀古》创意教学》

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