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“编译”生活经验 “炼证”新闻素材——议论文写作的“立”与“证”

吴如兵

淮安市淮海初级中学

初中议论文写作在统编版语文教材中被安排在八年级,起步较晚,留给教师和学生的学习研究时间较短,给初中语文写作教学带来了一定的困扰。同时,部分学生逻辑思维能力不高,议论文写作时难以熟练运用各种论证方法。鉴于此,文章从生活经验、新闻阅读及逻辑思维三个方面着手,为初中议论文写作提供一定的教学策略,以帮助学生从生活体验和新闻阅读中感受不同的逻辑思路,提高自身的议论文写作水平。
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【栏　目】 素养·读写_真情写作
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中语文 ; 议论文写作 ; 新闻阅读 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年11期 第66-67+80页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年11期）

导出/参考文献
[1]吴如兵，. “编译”生活经验 “炼证”新闻素材——议论文写作的“立”与“证”[J]. 中学语文教学参考 . 2025(11): 66-67+80.

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《“编译”生活经验 “炼证”新闻素材——议论文写作的“立”与“证”》

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