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课程标准中动作技能领域行为动词对比分析及实践教学建议——以两版《义务教育地理课程标准》为例
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李楚琪
王彩依
冷莎
陈实
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地理教学
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课标研究
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2024年24期 |
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面向国土空间规划的人文地理与城乡规划专业实践教学体系构建与改革建议
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宋飏
冯章献
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地理教学
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高师教育研究
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2024年16期 |
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基于可持续发展目标的课程标准分析——以《义务教育地理课程标准（2022年版）》为例
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李楚琪
张铭灿
陈实
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地理教学
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课标研究
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2024年08期 |
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基于学科逻辑的鲁教版“资源枯竭型城市发展的方向”教学探讨
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贾峰清
李亚
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地理教学
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高中地理
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2024年06期 |
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亮点、疑点与改进——关于2024年高考新课标Ⅰ卷的讨论
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胡向东
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语文教学与研究
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考试与评价
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2024年09期 |
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《乡土中国》整本书阅读指导实施建议
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张所帅
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年08期 |
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语文语言文字运用命题分析及教学建议——以2021-2023年新高考卷为例
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易思维
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2024年06期 |
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聚焦数学核心素养的高考选择题评析及教学建议
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侯怀有
李占勇
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河北理科教学研究
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教法探讨
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2024年04期 |
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《红楼梦》整本书阅读教学之问题及对策
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王丽荣
王永明
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语文教学通讯
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教研_教研视线
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2024年34期 |
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统编版小学语文教材儿童诗选编分析及教学建议
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卫浩
谭旭东
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语文教学通讯
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人物·论坛_讲坛
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2024年33期 |
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“问题”的关键不在“答案”与“多少”——2024年高考语文新课标Ⅰ卷作文题简析
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何其平
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语文教学通讯
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表达_写作论坛
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2024年28期 |
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基于化学学科能力表现的“化学反应速率与化学平衡”模块试题分析与思考——以2019～2023五年高考北京卷为例
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赵扬
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化学教学
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测量评价_考试评析
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2024年07期 |
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新旧初中化学课标“学习活动建议”的对比分析与启示
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刘玉荣
黄莎莎
贾丰鲜
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化学教学
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课改前沿_课程教材
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2024年07期 |
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沪科版高中化学教科书实验探究特色解读及建议
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王海富
经志俊
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化学教学
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课改前沿_课程教材
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2024年05期 |
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正确把握修订教材，依标推进教学创新——关于统编小学语文教材阅读内容的修订认识和教学建议
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李明新
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小学语文
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理念引领_统编教材修订
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2024年10期 |
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统编小学语文教材表达部分修订思路、编排特点及教学建议
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陈先云
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小学语文
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理念引领_统编教材修订
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2024年09期 |
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“准备单元”教学的四个注意要点——基于北师大版一年级上册教学活动调研观察的思考
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许贻亮
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福建教育
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教学_经验
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2024年45期 |
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人教版初中英语新教材的编写理念与教学建议
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张献臣
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福建教育
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教学_专辑·义务教育新教材研究
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2024年50期 |
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守正与创新,继承与发展——初中生物学新教材的综合分析与使用建议
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张锋
余鸿婷
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福建教育
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教学_专辑·义务教育新教材研究
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2024年42期 |
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发挥核心素养统领作用,落实英语课程育人目标——科普版初中英语新教材解读
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邓杰
李澧
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福建教育
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教学_专辑·义务教育新教材研究
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2024年42期 |
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