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初中语文教材中小说文本解读教学的路径探索 赵洁 华夏教师 课程_教学新探 2024年36期 0 0
在高中英语阅读教学中进行文本解读的实践探索 孙树臣 华夏教师 课程_课题研究 2024年14期 0 0
关注教材修订,强化语言实践——统编语文教材修订版一年级上册第八单元文本解读与教学建议 何必钻 小学教学参考 名师工作坊_一(上)第八单元 2024年34期 0 0
比较阅读的选题与教学设计 李煜晖 中学语文教学 实践·反思_课堂诊断 2024年08期 0 0
语义、语意与语用:略谈语文文本解读的内容与方法 李煜晖 苏荣格 中学语文教学 理念·观点_说文论语 2024年04期 0 0
文本解读视阈下的高中历史情境作业设计 曹东旭 历史教学问题 历史教育教学研究 2024年04期 0 0
发掘统编历史教材文本“认知冲突”的价值与实践 於以传 历史教学问题 历史教育教学研究 2024年04期 0 0
论议论文文体教学的回归——以《论教养》教学为例 金春燕 中学语文教学参考 格物·对话_教材教学 2024年48期 0 0
紧扣关键词 挖掘文本内涵——谈《台阶》的深度阅读 周满强 中学语文教学参考 教研·交流_教学新探 2024年46期 0 0
文本解读的“形式路径”与阅读教学的贯通——李跃力访谈录(上) 李跃力 张硕 中学语文教学参考 弘文·载道_学术新邦 2024年44期 0 0
语文教学应维护汉语的特质——从《春》的一个句子说开去 胡文婷 中学语文教学参考 理论·学术_学术沙龙 2024年43期 0 0
初中英语阅读教学中文本解读策略的优化 余敏芬 课程教材教学研究(下半月刊) 教改动态 2024年08期 0 0
新教材视野下的《狼》文本解读与教学策略 李欣鑫 语文教学与研究 文本解读 2024年12期 0 0
学习任务群视域下文本深度解读的路径探讨——以《氓》与《孔雀东南飞》文本为中心的考查 王勤龙 语文教学与研究 聚焦与思考 2024年05期 0 0
例谈新课标背景下文本解读的三组逻辑 左高超 语文教学与研究 聚焦与思考 2024年01期 0 0
乡野的正义:《狼》的细节叙述及其成因探析 李佳林 顾佳莹 语文教学通讯 资料·参考_视角 2024年35期 0 0
“欲界仙都”只是一句普通的赞美?——《答谢中书书》文本深度解析 谢明尧 语文教学通讯 资料·参考_细读 2024年29期 0 0
真实与幻象的交织——散文与小说文本中“我”的叙述艺术探微 顾正群 语文教学通讯 资料·参考_视角 2024年29期 0 0
“双新”背景下语文教师该如何备课 唐颖琳 寇永升 语文教学通讯 论道_聚焦课改 2024年31期 0 0
单元教学视域下的文本解读 王希明 语文教学通讯 人物_名师在线 2024年31期 0 0
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