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“双新”背景下语文教师该如何备课

唐颖琳 寇永升

陕西省渭南市杜桥中学 江苏省南菁高级中学

2022年秋季学期开始，全国范围内全面实施新课程、新教材。在此背景下，如何备课、如何进行有效教学，成为语文教师面临的重要且复杂的问题。语文教师备课的关键是挖掘文本的“教材价值”，从而更好地理解教材编者的用意，更有效地运用教材进行教学；备课的核心是对教材文本的解读，准确地把握文章的情感主旨和思想内涵，进而设计出符合课标和教材编辑理念的教学方案；备课的重点是把文本放置在教材编辑体系背景下实现教学价值。
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【栏　目】 论道_聚焦课改
【分　类】 基础教育
【关键词】 备课 ; 教材价值 ; 文本解读 ; 教材编辑体系 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年31期 第26-27页 （共2页）

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语文教学通讯（2024年31期）

导出/参考文献
[1]唐颖琳，寇永升，. “双新”背景下语文教师该如何备课[J]. 语文教学通讯 . 2024(31): 26-27.

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