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《边城》跨媒介阅读教学尝试
亓庆国
济南市莱芜第二中学
“跨媒介阅读与交流”是《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》设计的18个学习任务群之一。根据课程标准的学习目标以及统编教材必修下册第四单元《信息时代的语文生活》的学习活动要求,在讲授小说《边城》以后可组织学生观看电影《边城》,引导学生认识电影媒介的基本传播特点、语言特点,探讨改编的情节及效果,培养学生利用不同媒介获取信息、处理信息的能力,提升学生核心素养。
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【栏 目】
课堂_案例品评
【分 类】
基础教育
【关键词】
电影媒介特点
;
电影语言特点
;
改编效果
;
【出 处】
《语文教学通讯》2024年31期
第31-33页 (共3页)
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语文教学通讯(2024年31期)
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1
]亓庆国,. 《边城》跨媒介阅读教学尝试[J]. 语文教学通讯 . 2024(31): 31-33.
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