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指向地理实践力培养的项目化学习研究——以“碳排放和碳减排国际合作”为例
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褚慧敏
刘峰
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地理教学
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高中地理
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2024年22期 |
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ADDIE理论指导下的高中地理博物馆学习单设计——以湖南省地质博物馆为例
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卢梦圆
段玉山
王雅琪
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地理教学
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教学研究
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2024年19期 |
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基于核心素养的单元作业设计研究——以安徽省黄山市学农研学活动为例
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段文宁
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地理教学
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高中地理
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2024年18期 |
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自制几何画板动画开展“多普勒效应”教学的实践与思考
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胡名翔
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物理教学
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教学论坛
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2024年09期 |
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利用ESP32和Phyphox软件实现电源电动势和内阻的无线测量
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顾振兴
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物理教学
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物理实验室
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2024年01期 |
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提高科学探究素养指向性的实验教学——以“安培力的方向”为例
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刘一波
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年25期 |
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思政课教学应深刻把握“六个必须坚持”
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吴春
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中学政治教学参考
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前沿视点_时势时话
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2024年29期 |
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我眼中的色彩
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杨毛茂
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中学政治教学参考
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活水天成_习而时察_请党放心 强国有我——高中生讲述身边的中国故事
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2024年17期 |
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时政资源深度开发“三化”策略
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吴春
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中学政治教学参考
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活水天成_话说资源
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2024年17期 |
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基于项目化学习的地理实践力培育教学实探——以“水循环”为例
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刘峰
褚慧敏
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年29期 |
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一道初中竞赛题的多种解法与推广
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王松萍
金荣生
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中等数学
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命题与解题
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2023年03期 |
585 |
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基于大概念的高中地理单元教学设计——以中图版“水环境”为例
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褚慧敏
刘峰
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2023年08期 |
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读写结合法在高中英语写作教学中的应用
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李继龙
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文渊·高中版
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阅读写作
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2021年03期 |
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