| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 非遗活态传承和跨学科研学活动的融合路径探究——以“水中仙子何处来”为例 | 兰艺颖 许骢龄 | 地理教学 | 研学旅行 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 基于核心素养的单元作业设计研究——以安徽省黄山市学农研学活动为例 | 段文宁 | 地理教学 | 高中地理 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| 高中历史主题研学作业设计 | 金丽君 | 基础教育课程 | 教学研究_作业设计 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 以中华传统美德活化教学 | 柯向华 | 中学政治教学参考 | 活水天成_以案论道 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| 生态共富理念下罗源湾北山村研学活动设计 | 林靖 刘恭祥 刘嘉怡 | 中学地理教学参考 | 拓展_研学实践 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| 官厅湖国家湿地公园研学活动设计 | 李玉洁 | 文渊·高中版 | 理论研究 | 2021年06期 | 504 | 0 |
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