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指向地理实践力培养的项目化学习研究——以“碳排放和碳减排国际合作”为例

褚慧敏 刘峰

上海交通大学附属中学闵行分校 上海市上海中学

地理项目化学习以培养学生地理实践力为目标，通过在真实情境中进行考察、实验、调查等活动，让学生理解地理环境与人类活动的关系。为了更好地帮助学生理解中国碳减排措施和可持续发展的关系，本文以碳汇渔业为例，以地理实验的方式探究贻贝养殖过程的碳排放。本文旨在探究在应对复杂、抽象问题时，教师如何使用项目化学习提高学生的地理实践力。
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【栏　目】 高中地理
【分　类】 中等教育
【关键词】 地理实践力 ; 项目化学习 ; 碳排放 ; 碳减排 ; 高中地理 ;
【出　处】 《地理教学》2024年22期 第44-46页 （共3页）

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地理教学（2024年22期）

导出/参考文献
[1]褚慧敏，刘峰，. 指向地理实践力培养的项目化学习研究——以“碳排放和碳减排国际合作”为例[J]. 地理教学 . 2024(22): 44-46.

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《指向地理实践力培养的项目化学习研究——以“碳排放和碳减排国际合作”为例》

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