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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	中职院校教师课堂情景教学的现实困惑与破解路径研究	孙镱轩	爱情婚姻家庭·下旬	教育研究	2021年07期	684	0
	中职院校情景教学法运用的多维审视及优化策略研究	孙镱轩	爱情婚姻家庭·下旬	教育研究	2021年08期	664	0

中职院校教师课堂情景教学的现实困惑与破解路径研究

作者：孙镱轩

机构：厦门工商旅游学校

期刊《爱情婚姻家庭·下旬》

2021年07期

61 ，共1页

摘要：本研究主要运用文献资料法、问卷调查法等，对中职院校教师课堂情景教学的现实困惑进行剖析，并提出破解的路径。研究认为：教学方法运用单一、教学资源挖掘不足、教师驾驭课堂能力不强、教师缺乏进修学习机会是阻碍中职院校教师课堂情景教学的主要因素，建议中职院校教师不断转变教学理念、教学模式、教学手段与方法，以学生为中心、教师为主体，创设生动情景激发学生的学习动机，培养学生的学习能力。

关键词：中职院校；教学；困惑；路径

阅读量：684

下载量：0

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中职院校情景教学法运用的多维审视及优化策略研究

作者：孙镱轩

机构：厦门工商旅游学校

期刊《爱情婚姻家庭·下旬》

2021年08期

40 ，共1页

摘要：本研究采用文献资料法、专家访谈法等，对中职院校情景教学法运用的现状进行调查，并提出改进策略，皆在推动中职院校教师的教法创新、激发学生学习的内在动力、促进中职院校课堂教学效率。研究认为：情景教学法在中职院校教学中的运用有助于营造真实情景、形成良好的教学氛围、便于组织丰富的教学活动，推动教学形式的多元发展，启发学生思维，促进学生学习效率。建议：教师在中职院校教学中应合理有效运用情景教学法，拓宽中职院校课堂情景素材资源，提升教师个人驾驭课堂能力。

关键词：中职院校；教学；审视；策略

阅读量：664

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