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基于核心素养培育的“情境+任务”教学模式的构建与应用——以“脊椎动物的主要类群”复习课教学为例
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尚怡静
凌秀梅
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现代教学
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教学案例_生物
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2024年S1期 |
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指向核心素养培育的小学英语单元复习课设计与实施
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冯霖
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年19期 |
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大观念引领下的初中英语复习课设计
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胡飘飘
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年05期 |
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“一境到底”策略在物理复习课中的应用——以“用多用电表测量电学中的物理量”为例
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谢瑾
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年36期 |
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基于工程设计的深度学习教学实践——以“汽车转向灯的模拟电路设计”为例
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徐慧华
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年30期 |
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单元整体视角下复习课教学设计实践与思考——以“轴对称”单元复习课为例
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余清莺
段振富
陈闽旭
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年11期 |
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指向深度学习的初中物理大单元复习教学策略——以“物态变化”单元教学为例
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刘玲
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年18期 |
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新课改下初中数学复习课教学的问题与改进研究
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潘炳基
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年03期 |
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复习课中“问题导向-图解突破”的教学策略实践
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蓝申剑
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年07期 |
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指向核心素养培养的高中生物学一轮复习概念教学策略
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陈芳琴
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年06期 |
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思·导·合：基于“思维导图”可视化的单元复习课
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郭海珊
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小学教学参考
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教学实践
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2024年32期 |
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聚焦核心 打通结构——“分数除法单元复习”教学实录与评析
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龚哲荣
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小学教学参考
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教学实践
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2024年26期 |
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问题驱动与数学文化融合——以“圆的复习课”为例
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胡爱华
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年26期 |
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项目式学习在英语复习课中的实践研究——以译林版英语教材六年级下册Project 2 A travel book为例
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杨柳
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小学教学参考
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英语
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2024年24期 |
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为英语单元复习课插上主题意义的翅膀——以译林版英语教材五年级上册Unit 3 Our animal friends为例
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夏引
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小学教学参考
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热点思考
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2024年21期 |
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基于主题意义的英语单元复习课教学设计——以译林版英语教材五年级上册Unit 6 My e-friend为例
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张超
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小学教学参考
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英语
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2024年18期 |
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基于主题表达的单元复习课探究
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鲍桂芳
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小学教学参考
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英语
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2024年18期 |
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聚焦单元复习 关注生活数学——以苏教版数学教材五年级下册“圆”的单元复习课为例
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吴敏
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小学教学参考
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专题论析
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2024年15期 |
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从“碎片化”走向“整体化”——单元整体视角下数学复习课的实践与思考
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盛叶
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小学教学参考
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名师工作坊
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2024年02期 |
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酸和碱的化学性质项目式复习教学
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杨炀
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年36期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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