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“一境到底”策略在物理复习课中的应用——以“用多用电表测量电学中的物理量”为例
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谢瑾
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年36期 |
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指向深度学习的教学设计——以“机械能守恒定律”教学为例
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赖世锵
刘长灿
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年32期 |
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初中历史大单元教学初探
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黄楚玲
庄金丽
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中学历史教学
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初中教学研究
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2024年03期 |
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以项目化学习推进《红星照耀中国》阅读教学
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韩璧
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中学语文教学参考
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格物·对话_阅读探究
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2024年36期 |
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核心素养导向的校本课程建设路径研究——以“玩转课程”为例
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霍韵婷
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基础教育课程
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课程建设
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2024年01期 |
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物理情境化试题分析框架
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周伟波
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年17期 |
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社会化视域下假期作业创新设计方略
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黄楚玲
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中学历史教学参考
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学生成长聚焦_成长学堂
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2024年22期 |
0 |
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聚焦学科大概念的逆向教学设计——以“乙醇”为例
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宋小媛
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年23期 |
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价类二维图在氧化还原反应复习中的应用——以“二氧化氯的制取及转化”为例
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宋小媛
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年14期 |
0 |
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公办基础教育集团行政治理的实然样态与应然之策
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黄楚玲
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现代中小学教育
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学校管理
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2024年10期 |
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项目化学习理论下《经典常谈》跨学科名著阅读
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韩璧
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中学语文
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教学_阅读
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2024年06期 |
18 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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