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以项目化学习推进《红星照耀中国》阅读教学

韩璧

广东番禺中学附属学校

以《红星照耀中国》名著阅读为例,可运用PBL项目化学习理论进行探究教学,巧设活动主题凸显语文学习的实践性,创设驱动任务促使学生进行持续的阅读与探究,拓宽学习资源,切实提升学生的学习能力,并有效培养学生创新性地解决问题的思维品质,进而帮助学生提升阅读素养、提高核心素养,促进学生的全面发展。
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【栏　目】 格物·对话_阅读探究
【分　类】 中等教育
【关键词】 跨学科 ; 项目式学习 ; 驱动性问题 ; 《红星照耀中国》 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年36期 第26-28页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年36期）

导出/参考文献
[1]韩璧，. 以项目化学习推进《红星照耀中国》阅读教学[J]. 中学语文教学参考 . 2025(36): 26-28.

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