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高考语文“情境化”试题命制取向及教学启示
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连宏彬
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语文教学通讯
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测评_高考纵论
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2024年25期 |
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高考情境化试题的有效性分析及教学启示——以思想政治学科为例
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张宇
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福建教育
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评价_高考命题理念研究
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2024年33期 |
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情境化试题命制的多维思考
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张新锋
洪礼顺
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中学语文教学参考
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综合·发展_考评论坛
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2024年39期 |
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因文设境如何“设”——对语文情境化试题设置的思考
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吕晓花
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中学语文教学参考
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理论·学术_名师工作室巡展
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2024年15期 |
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用好“样例、活动建议”，强化课程实践活动育人功能——基于《义务教育物理课程标准（2022年版）》修订变化的分析
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骆波
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基础教育课程
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教学研究_学科实践
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2024年12期 |
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从高考试题的情境演变看情境化试题的发展——以山东卷“抛体运动”试题为例
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宋昱儒
赵秀霞
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中学物理教学参考
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考试评价_高考纵横
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2024年18期 |
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物理情境化试题分析框架
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周伟波
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年17期 |
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指向“跨学科概念”建构的情境化试题命制探索
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骆霞琴
李秀一
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中学生物教学
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考试与命题研究_命题研究
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2024年16期 |
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基于高考评价体系的2023年广东高考化学试题评析
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王西宇
李婉清
李培桐
郭肖连
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中学化学教学参考
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题卷分析
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2024年09期 |
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高考情境化试题的命题特点及对语文教学活动的启示
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王光
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高考
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高考论坛
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2024年28期 |
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高考语文情境化试题导向下的高中语文教学
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朱海山
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高考
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教改研究
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2024年13期 |
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2023年广西中考物理卷情境化试题的研究与启示
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王峰
吴之洋
秦四喜
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中小学课堂教学研究
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物理
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2023年Z1期 |
502 |
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高考数学情境化试题分析与教学启示——以2022—2023年全国高考数学试题为例
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王智宇
张维忠
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·备考研究
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2023年09期 |
542 |
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赣B2-20210313
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