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高考情境化试题的命题特点及对语文教学活动的启示

王光

浙江省台州市第一中学

为提高高中语文课堂教学效果,帮助学生更好地应对高考情境化试题,就必须对教学理念和方法进行创新。文章结合近年来的语文高考试卷,分析了情境化试题的命题特点,以及对教学活动带来的启发;以古诗词课程学习为例,从渲染氛围、生动讲解、走近自然三个方面,指出情境化试题导向下的教学策略。希望通过本次研究,为实际教学工作的开展提供参考,促进课程改革深入推进,更好地实现人才培养目标。
【栏 目】 高考论坛
【分 类】 中等教育
【出 处】 《高考》2024年28期 第18-20页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]王光,. 高考情境化试题的命题特点及对语文教学活动的启示[J]. 高考 . 2024(28): 18-20.

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《高考情境化试题的命题特点及对语文教学活动的启示》

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