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大单元理念下的高中英语教学

程美丽

陕西省勉县武侯中学

新高考改革的持续深入下，明确提出了教学内容的结构整合、大单元概念等理念，以指导学生构建结构化的知识体系，促进学生学科核心素养的培养。高中英语作为一门基础性的学科，在新课标的要求下，对学生的英语语言运用能力、文化意识、思维品质和学习能力等学科核心素养培养提出了明确的要求，因此大单元教学设计也顺应新课标的要求，重视知识之间的联系、拓展，从综合性的角度出发，加深学生对知识点、知识体系、语言结构等的理解，以落实核心素养的教育要求。本研究将主要探究大单元理念下的高中英语教学策略，希望为高中英语教学质量的提升提供教学参考。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 大单元 ; 高中英语 ; 教学 ;
【出　处】 《高考》2024年28期 第42-44页 （共3页）

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高考（2024年28期）

导出/参考文献
[1]程美丽，. 大单元理念下的高中英语教学[J]. 高考 . 2024(28): 42-44.

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