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OBE理念在高中化学教学中的应用研究

卜馨宇 武冬梅

佳木斯大学药学院

在高中化学教学中发现学生存在缺乏良好学习习惯、化学思维、知识运用能力不高的问题。为了确保OBE(成果导向型)与化学教学的有效衔接，提出注重学生学习习惯、跨越认知冲突、符合认知结构、反思优化教学过程的实施策略。OBE理念在高中化学教学中模式应用通过定义学习结果、达成学习结果、评价学习结果、应用学习结果、反馈和优化五个部分来进行教学方案设计及优化，并提出以氧化还原反应为例的教学设计。
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【栏　目】 课程创新
【分　类】 中等教育
【关键词】 OBE理念 ; 成果导向教育 ; 高中化学 ; 氧化还原反应 ;
【出　处】 《高考》2024年28期 第83-85页 （共3页）

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高考（2024年28期）

导出/参考文献
[1]卜馨宇，武冬梅，. OBE理念在高中化学教学中的应用研究[J]. 高考 . 2024(28): 83-85.

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《OBE理念在高中化学教学中的应用研究》

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