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高中语文教学中培养学生文学素养的策略探究——以《故都的秋》为例

林伟中

福建省平和第五中学

文学素养是语文核心素养的重要组成部分，其可提升学生的语言表达能力、审美鉴赏能力以及写作应用能力。作为学生成长路上的引路人和课堂教学的组织者，应在高中语文教学活动中有效培养学生的文学素养。本文简要分析了高中语文教学中培养学生文学素养的意义和原则，以统编版高中语文必修上册第七单元第14课《故都的秋》为例，从阅读鉴赏、表达交流和写作应用三个方面入手，分析了高中语文教学中培养学生文学素养的策略，以期强化学生对文章的认知和培养学生的文学素养。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中语文 ; 文学素养 ; 意义 ; 原则 ; 策略 ;
【出　处】 《高考》2024年28期 第143-145页 （共3页）

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高考（2024年28期）

导出/参考文献
[1]林伟中，. 高中语文教学中培养学生文学素养的策略探究——以《故都的秋》为例[J]. 高考 . 2024(28): 143-145.

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《高中语文教学中培养学生文学素养的策略探究——以《故都的秋》为例》

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