高中生物提升高效复习备考的策略研究
宋宜娟
在新时期背景下的高中生物教学过程中，教师除了在课堂上给学生传授新的生物知识之外，还需要带领学生一起高效复习生物课本上的知识，真正实现备考的目标。在以往的高中生物复习备考过程中，教师的教学目标往往是为了提高学生的学科成绩，在此背景下，常常忽视了对于学生综合学习能力的培育。不利于增强学生的学科思维、理解能力以及综合探究能力，这样就与核心素养背景下的高中生物课堂目标存在误差。因此，教师应当在充分强化学生综合学习能力的基础上，为他们构建起更加完善的生物复习备考课程体系，让学生在其中及时发现自己学习中存在的不足，从而转变复习备考的理念和方法，找到真正适合自己的备考路径。
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