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“三新”背景下文言文教学与高考评价体系的融合探索
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王光强
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语文教学与研究
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考试与评价
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2024年11期 |
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三层级阅读教学：以多维关联的结构化探索科学化
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赵晓霞
王光宗
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语文教学通讯
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理念·观察_学科建设 基于三层级文本解读的层进教学设计与实践（六）
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2024年05期 |
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数学教科书弧度制引入的必要性与合理性探析
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康玥媛
王光明
史宁中
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年12期 |
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2022年高考全国乙卷物理第16题的多解、溯源与演变
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王光宇
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物理教学
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高考与竞赛
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2024年11期 |
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指向历史解释素养培育的问题链教学——以“秦统一多民族封建国家的建立”为例
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王光栋
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中学历史教学参考
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学生学业指引_素养杂谈
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2024年33期 |
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学习进阶视域下统编高中历史教科书的开发与使用
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王光宇
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中学历史教学参考
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上课评课·高中专场
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2024年31期 |
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一道2022年高考模拟试题的解法探究和推广
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王光伟
葛洋
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中学数学教学参考
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解题探索
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2024年25期 |
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教育惩戒与初中生学业情绪的相关研究
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赵丽娟
王光耀
许文彬
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现代中小学教育
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教改论坛
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2024年12期 |
3 |
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高考情境化试题的命题特点及对语文教学活动的启示
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王光
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高考
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高考论坛
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2024年28期 |
7 |
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“做历史”探究性作业设计注意事项
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王光宇
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2023年01期 |
492 |
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基于微课的“翻转课堂”模式在计算机基础教学中的实践探讨
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邓林
刘昌明
王光宇
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文渊·中学版
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教育研究
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2021年03期 |
581 |
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小学数学深度学习教学实践探究
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王光清
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文渊·小学版
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教育天地
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2021年02期 |
545 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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