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三层级阅读教学:以多维关联的结构化探索科学化 赵晓霞 王光宗 语文教学通讯 理念·观察_学科建设 基于三层级文本解读的层进教学设计与实践(六) 2024年05期 0 0
《背影》父爱的三层级文本教学解读 刘苗 中学语文教学参考 舒卷·发现_教材耕读 2024年24期 0 0
指向层级进阶的《红楼梦》整本书阅读教学实践——以“解码贾雨村的人生”为例 朱云蕾 中学语文 教学_阅读 2024年13期 28 0
基于层级进阶的小学古诗教学及评价 ——以《望天门山》为例 吴碧波 李俊飞 中小学课堂教学研究 课堂聚焦_特设专栏:三层级阅读教学理论研究与实践 (二十八) 2024年09期 213 0
创建“言”“文”“意”兼得的层级进阶课堂 ——以《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》的解读与教学为例 赵洁 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·特设专栏:三层级阅读教学理论研究与实践 (二十七) 2024年08期 180 0
基于大概念的“思辨性阅读与表达”教学路径 林可可 梅培军 中小学课堂教学研究 课堂聚焦_特设专栏:三层级阅读教学理论研究与实践(二十六) 2024年07期 317 0
三层级阅读教学理论下 语文教学情境任务的创设 ——以《我的叔叔于勒》为例 易兰艺 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·特设专栏:三层级阅读教学理论研究与实践 (二十四) 2024年05期 353 0
基于层级进阶思想的单元整体教学设计——以统编初中语文七年级上册第一单元为例 谢斌 陈罡 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·特设专栏:三层级阅读教学理论研究与实践(二十) 2023年12期 465 0
思辨性阅读与表达的进阶教学设计——以八年级下册第二单元的单元整体设计为例 陈林 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·特设专栏:三层级阅读教学理论研究与实践(十九) 2023年11期 493 0
《海底世界》三层级解读及教学设计(第1课时) 陆巧艳 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·特设专栏:三层级阅读教学理论研究与实践(十五) 2023年06期 506 0
紧扣文本抓有趣,立足儿童讲故事——《漏》三层级教学设计 吴碧波 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·特设专栏:三层级阅读教学理论研究与实践(十六) 2023年07期 522 0
基于层级进阶理论的学习任务设计——以《春望》的跨体读写为例 沈丽楠 梅培军 王慧 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·特设专栏:三层级阅读教学理论研究与实践(十七) 2023年08期 553 0
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