| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 人工智能赋能备课的人机协同逻辑与基本策略——以构建三层级解读人工智能备课工具为例 | 蔡荣 梅培军 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践(三十四) | 2025年06期 | 0 | 0 | ||
| 初中英语教学：词汇教学方法的探索与实践 | 蔡荣霞 | 中学生英语 | 教学理论与实践 | 2024年12期 | 10 | 0 | ||
| 在层级进阶教学中 促成阅读能力与阅读情意的协同发展 | 梅培军 蔡荣 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践 （二十三） | 2024年04期 | 347 | 0 | ||
| 浅谈新形势下的初中语文教学策略 | 余红芳 蔡荣平 陈琴 | 真情 | 语文教育 | 2020年11期 | 687 | 0 |
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