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结构化思维：统编初中语文新教材“阅读综合实践”板块教学的关键
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魏吉
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教材教法
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2025年07期 |
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小学数学结构化教学的探索与实践
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庄丽丽
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年21期 |
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中小学教师如何用好新教材？
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郭华
吕寒菲
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中小学管理
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本刊视点
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2024年08期 |
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结构化教学在情境创设与迁移中的应用
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毛帅
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课程教学研究
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课程探索
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2024年09期 |
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概念导向的美术跨学科项目式学习设计路径——以“玩转运动会吉祥物”项目为例
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李志宏
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课程教学研究
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创新实践
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2024年06期 |
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新课标下小学数学结构化教学的开展路径
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丁志伟
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年35期 |
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基于结构化视角的小学数学单元复习教学
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隋梦聪
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年33期 |
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新课标理念下的课堂教学设计探微
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徐飞燕
侯红宝
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华夏教师
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课程_教学设计
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2024年22期 |
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指向深度学习的小学数学结构化教学设计与实践
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马滕
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年17期 |
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结构化视角下小学数学单元整体教学的拓展空间
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陈金城
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年05期 |
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小学数学“数与运算”结构化教学路径分析
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叶妙妙
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年03期 |
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基于贯穿式情境的高中生物学结构化教学
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胡向武
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生物学教学
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当代教育论坛
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2024年04期 |
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结构化学习：实施深度教学的有效策略
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张皎
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年35期 |
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旋转多“一点” 理解更透彻——“旋转”的教学设计与思考
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郑建锋
雷李桃
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小学教学参考
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教学实践
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2024年35期 |
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图式建构：分数概念教学结构化的有效路径
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顾夕莹
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年35期 |
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基于认知巩固 推动新知生长——以“乘法的初步认识”为例
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汤雅茗
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年35期 |
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结构化提问：小学数学结构化教学新样态
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吴跃明
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小学教学参考
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教学实践
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2024年32期 |
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从“整体性”到“一致性”——“分数四则混合运算”单元整体教学设计
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仇学春
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年32期 |
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发现“结点”，生成“结构”——小学数学结构化学习的设计与实践
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金志刚
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年32期 |
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核心素养为导向的小学数学单元整体教学设计——以一年级上册“有趣的立体图形”为例
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常冰冰
薛小燕
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小学教学参考
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名师工作坊
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2024年32期 |
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赣B2-20210313
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