| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 小学数学教学中单元整体设计对学生学习成绩的影响研究 | 严松 江宏军 | 小学教学设计 | 数学 | 2024年S1期 | 0 | 0 | ||
| 读写融合策略进入单元整体设计的教学实践 | 籍欢欢 | 语文教学通讯 | 教学·实践_表达 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 单元整体视角下的小学英语单元作业设计——以闽教版四年级下册Unit 4 Transportation为例 | 庄慧心 | 福建教育 | 教学_剖析 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 高中生物学单元整体教学设计研究——以“基因的表达”为例 | 李洁 郝琦蕾 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| 思辨性阅读与表达的进阶教学设计——以八年级下册第二单元的单元整体设计为例 | 陈林 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践（十九） | 2023年11期 | 493 | 0 | ||
| 基于深度学习理论的小学科学单元项目式教学设计——以教科版“船的研究”单元为例 | 李薇 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·教学设计 | 2023年08期 | 506 | 0 |
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