| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于层级进阶的小学古诗教学及评价 ——以《望天门山》为例 | 吴碧波 李俊飞 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践 （二十八） | 2024年09期 | 213 | 0 | ||
| 紧扣文本抓有趣，立足儿童讲故事——《漏》三层级教学设计 | 吴碧波 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践（十六） | 2023年07期 | 522 | 0 | ||
| 做思结合，促进概念本质的内化——《圆的认识》教学与思考 | 张缅 | 教育视界 | 智行_显身手 | 2023年06期 | 498 | 0 |
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