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数学教科书弧度制引入的必要性与合理性探析

康玥媛 王光明 史宁中

天津师范大学教育学部 天津市教育科学研究院 东北师范大学

弧度制的引入满足了角度与长度测量单位以及角度量单位进制统一化的双重需求,满足了数学内在一致性的需求,符合数学史发展的逻辑,并与数学的简洁性原则相契合,是其在数学和自然科学等领域具有广泛应用价值的必然结果。教科书在引入弧度制时应着重强调统一的度量单位和进制的重要性,以及其在数学领域及其他领域中的广泛应用价值,并且凸显数学内在一致性的需求,与历史发展逻辑一致,与数学的简洁性原则相契合。教科书编写应体现时代性要求,适当融入数智时代相关内容背景信息,数智赋能拓展弧度制课程资源。
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【栏　目】 学科研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 数学教科书 ; 弧度制 ; 必要性 ; 合理性 ; 简洁性 ;
【出　处】 《课程.教材.教法》2024年12期 第109-114页 （共6页）

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课程.教材.教法（2024年12期）

导出/参考文献
[1]康玥媛，王光明，史宁中，. 数学教科书弧度制引入的必要性与合理性探析[J]. 课程.教材.教法 . 2025(12): 109-114.

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