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我国科技新成就融入课堂教学的探讨

杜明荣 魏靖尧

河南大学物理与电子学院 河南省郑州市第五十七中学东校区

我国科技事业蓬勃发展,新成就层出不穷。及时有效地将科技新成就融入中小学课堂教学,有利于培养学生的爱国情怀、科学精神和实践能力,是聚焦科技强国时代使命、实现课堂育人价值旨归、落实核心素养培育的必然选择。当前,我国科技新成就融入课堂教学面临相关素材分散、教师专项素养不足、教学实践偏离等问题。为此,可从整合科技成就素材、提升教师专项素养、创新教学实践策略等方面改善科技新成就融入课堂教学的现状,为一线教学提供参考。
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【栏　目】 学科研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 科技新成就 ; 课堂教学 ; 立德树人 ;
【出　处】 《课程.教材.教法》2024年12期 第123-128页 （共6页）

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课程.教材.教法（2024年12期）

导出/参考文献
[1]杜明荣，魏靖尧，. 我国科技新成就融入课堂教学的探讨[J]. 课程.教材.教法 . 2025(12): 123-128.

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