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基于SOLO分类理论的文言文学习任务设计策略
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杨贤达
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2024年09期 |
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基于SOLO分类理论的2000～2024年全国地理Ⅰ卷试题综合思维水平考查分析
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王晓迪
何太蓉
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地理教学
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专栏：文综地理全国卷的回顾与展望
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2024年19期 |
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基于SOLO分类理论的地理主观性试题评分标准制定策略研究
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卢晓萌
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地理教学
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核心素养测评
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2024年17期 |
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对四道不等式的证明与推广
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刘海涛
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河北理科教学研究
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问题讨论
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2024年02期 |
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高三古诗鉴赏复习整体性思维建构策略
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赵霞
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语文教学通讯
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测评_复习备考
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2024年31期 |
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基于SOLO分类理论，建构发展审辩思维的进阶模型
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杨雪莲
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语文教学通讯
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关注·专题_专题
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2024年18期 |
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基于SOLO分类理论的学习任务设计策略
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兰国祥
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语文教学通讯
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教学·实践_策略
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2024年08期 |
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运用SOLO理论教学《经典常谈》
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陈明珠
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中学语文教学参考
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格物·对话_阅读探究
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2024年16期 |
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基于SOLO分类理论的四重表征教学——以“电解池”为例
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戴文标
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年27期 |
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“化学反应与能量”主题式进阶教学
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应杰
邓宗吉
王伟鋆
胡志杰
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年26期 |
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借助SOLO分类理论 精准评价学生思维发展水平——以一道电阻选择题为例
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许巧娥
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年12期 |
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基于SOLO分类理论的高中物理单元作业设计——以“静电场”单元为例
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刘永涛
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中学物理教学参考
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前沿导航_作业设计
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2024年12期 |
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SOLO分类理论下的“安培力”教学设计
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袁铭悦
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年05期 |
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基于SOLO分类理论的多维细目表研究——以2023年广州市中考物理试题为例
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陈锶婷
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年05期 |
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基于SOLO分类理论的物理校本作业设计——以“力与运动”单元作业为例
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陈显灶
周玲
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中学物理教学参考
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教学时空_作业设计
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2024年01期 |
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基于SOLO分类理论的大任务设计
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石爱平
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中学政治教学参考
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课堂内外_教育教学
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2024年02期 |
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SOLO分类理论指导下的高中地理深度教学设计
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杨慧艳
张艳萍
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年32期 |
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以发展为取向:地理教学评价发展与改革研究
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李家清
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中学地理教学参考
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视点_学科专论_地理教育发展与改革研究(连载四)
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2024年19期 |
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基于SOLO分类理论的教材综合思维水平划分及教学评价——以人教版“水的运动”一章“问题研究”为例
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李楚琪
何亚琼
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中学地理教学参考
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评价_评价研究
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2024年06期 |
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基于SOLO分类理论的生物学实验探究能力水平分析——以2023年高考全国甲卷第4、29题为例
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徐乔梅
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中学生物教学
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考试与命题研究_试题分析
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2024年27期 |
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