| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 历史地理研究在地理试题中的应用及其对教学的启示 | 卢晓萌 | 地理教学 | 考试研究 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 基于SOLO分类理论的地理主观性试题评分标准制定策略研究 | 卢晓萌 | 地理教学 | 核心素养测评 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 地理实践力考查路径及命题实践——以近五年山东地理卷为例 | 王东峰 刘玉青 周维国 吕淑琦 | 地理教学 | 核心素养测评 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 弘扬科学精神 培育辩证思维 | 孙子秀 刘爽 | 中学政治教学参考 | 评价视界_走势明察 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| 基于地理核心素养培育的地理大单元教学策略与设计——以“人口与环境”为例 | 王浩鹏 解伏菊 王东峰 刘安琪 牛栎薇 | 中学地理教学参考 | 教学_教学研究 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 学科育人价值：内涵剖析与实践审思 | 束婷婷 陈建建 | 当代教育科学 | 课程与教学 | 2022年09期 | 507 | 0 |
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