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基于地理核心素养培育的地理大单元教学策略与设计——以“人口与环境”为例
王浩鹏
解伏菊
王东峰
刘安琪
牛栎薇
中学地理教学参考
教学_教学研究
2024年23期
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乡村振兴视角下贫困乡镇推普困境及解决方式的探讨——基于重庆城口县咸宜镇的“三下乡”社会实践调查
刘安琪
爱情婚姻家庭
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2022年08期
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基于地理核心素养培育的地理大单元教学策略与设计——以“人口与环境”为例
作者：
王浩鹏
解伏菊
王东峰
刘安琪
牛栎薇
机构：
济南大学水利与环境学院
山东省教育招生考试院
期刊
《中学地理教学参考》
2024年23期
22-26 ，共5页
摘要：从落实地理核心素养培育的视角出发,阐明了大单元教学的必要性以及大概念的核心价值,并提出了大单元教学的基本策略。在“人地关系”的指引下,以“人口与环境”为主题,基于知识的内在逻辑整合重构了高中地理相关课程内容,围绕人地协调观素养的培育,进行了大单元教学设计,阐明了教学设计的具体开展过程,并反思了大单元教学的实践可行性。
关键词：
地理核心素养 ；
人地协调观 ；
大单元教学 ；
人地关系 ；
人口与环境 ；
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乡村振兴视角下贫困乡镇推普困境及解决方式的探讨——基于重庆城口县咸宜镇的“三下乡”社会实践调查
作者：
刘安琪
机构：
重庆幼儿师范高等专科学校
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年08期
180-181 ，共2页
摘要：大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校实践育人的重要措施，同时也是帮助大学生以行践知，将小我融入大我进行思想教育塑造勇立时代潮头、自强不息、自力更生、艰苦奋斗的时代精英的重要手段。在“三下乡”社会实践活动中大学生可以在农村贴近基层发现国家发展过程中的各种困境并利用自己的专业能力解决实际困难提高综合能力。同时在活动中将小我融入大我实现自身价值，为乡村振兴贡献青春力量。而普通话推广问题就是目前部分贫困山区乡镇面临的实际困境之一。
关键词：
推普 ；
乡村振兴 ；
实践育人
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