| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 盈—营—赢：基于SOLO分类理论的思维可视化学习路径 | 黄玉香 | 小学教学参考 | 名师工作坊 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 理解“情境+问题串”,探寻教学实践路径——以北师大版一年级上册为例 | 黄玉香 | 福建教育 | 教学_专辑 “用新教材教”:聚焦变化,突出要点,探索教学 | 2024年49期 | 0 | 0 | ||
| 以“数”载道 以德育人——以“曹冲称象的故事”主题活动为例 | 林萌芽 黄玉香 | 福建教育 | 关注_暑假备课(数学)·用数学文化做好课程思政文章 | 2024年32期 | 0 | 0 |
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