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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	开展基于作业数据的循证教研活动	李小林	现代教学	学校经验_数学	2025年Z3期	0	0
	从“像好学生”到“成为好学生”	陈茗莹	现代教学	班主任育人故事	2024年22期	0	0
	基于SOLO分类理论的议论文阅读教学实践研究	周悦雯	现代教学	教学研究_教法新探	2024年07期	0	0

开展基于作业数据的循证教研活动

作者：李小林

机构：上海市复旦初级中学

期刊《现代教学》

2025年Z3期

146-148 ，共3页

摘要：本文提出基于学情数据循证的数学教研活动模式，旨在通过收集和分析学生作业中的数据，为教研活动提供客观、科学的依据，从而提高教研活动的针对性和实效性。

关键词：数据循证；数学教研；教学改进；

被引数：0

从“像好学生”到“成为好学生”

作者：陈茗莹

机构：上海市复旦初级中学

期刊《现代教学》

2024年22期

81-82 ，共2页

摘要：“毕业典礼到此结束！祝愿所有同学毕业快乐！”全场沸腾，到处都是欢呼声、祝福声，今天的毕业典礼为学生四年的初中生活画上了圆满的句号。小梅作为毕业典礼的主持人，身着笔挺的西装走下舞台，径直走到我的跟前。“陈老师，谢谢您三年来对我的关爱与指导。我一直记得您所说的——把自己当作好学生。”我拍了拍他的肩膀回应道：“你现在不就是一名好学生吗？”小梅给我留下第一印象也是在舞台上，那会我还不是他的班主任。有一次，记得他在大队部组织的活动中参加朗诵表演。

被引数：0

基于SOLO分类理论的议论文阅读教学实践研究

作者：周悦雯

机构：上海市复旦初级中学

期刊《现代教学》

2024年07期

39-40 ，共2页

摘要：本文以SOLO分类理论为支撑，对议论文阅读的学法、实练、评价等环节进行探究，并有针对性地设计任务群活动，提升学生的思维水平和思维品质。

关键词： SOLO分类理论；议论文；阅读；思维；

被引数：0

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