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规范管理：守住铸魂育人的底线与红线
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胡金木
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人民教育
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政策
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2024年Z2期 |
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新时代立德树人的三重逻辑
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胡金木
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人民教育
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封面主题_扎实落实教育强国建设的战略任务
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2024年20期 |
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“标点符号”在学业质量测评中的新动向
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李杰明
陶然
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语文教学通讯
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表现·测评_研题
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2024年14期 |
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“双减”格局下教师工作满意度：现状、差异与影响因素——基于3392名教师的实证调查
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祁占勇
杨灵婷
郑维鸾
罗阳
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教育科学研究
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专题研究_“双减”三周年背景下的教育变革
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2024年07期 |
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强师背景下乡村小规模学校教师跨校知识共享研究
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赵丹
曾新
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教育科学研究
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专题研究_乡村教师专业发展专题研究
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2024年06期 |
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教育过程公平视域下学生课堂互动机会获得机制
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高明苏
刘鹂
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教育科学研究
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课程与教学
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2024年04期 |
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中国式现代化背景下学校德育工作的现实挑战与未来走向
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龙宝新
刘菊
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教育科学研究
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专题研究_德育现代化
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2024年03期 |
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职业学校关键办学能力提升的着力点
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马君
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福建教育
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卷首
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2024年52期 |
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以质量评估撬动学前教育优质均衡发展
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田方
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福建教育
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卷首
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2024年03期 |
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教材与技术融合:回顾、规律与展望
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廖婧茜
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课程.教材.教法
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教材研究
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2024年09期 |
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人教版高中生物学教科书中科学论证内容分析与教学建议
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杨洪斌
李高峰
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年06期 |
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评大概念教学之争
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张俊列
刘欢
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课程.教材.教法
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教学理论与方法
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2024年04期 |
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美国基础教育教材使用情况监测:实施背景、主要发现及对我国的启示
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刘骥
苟丹琪
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课程.教材.教法
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研究与借鉴
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2024年03期 |
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素养立意的化学单元作业设计:内涵探析与实践进路
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范梦怡
刘鹂
苏永平
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年01期 |
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初中物理实验题的类型分析、演变特征及优化策略
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董慧
张立昌
张抗抗
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年01期 |
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生成式人工智能对课堂教学的挑战与应对
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李森
郑岚
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课程.教材.教法
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教学理论与方法
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2024年01期 |
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“中国粮食安全”试题设计
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付家鹏
吕玉倩
贺辉
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中学地理教学参考
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评价_原创试题
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2024年18期 |
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多版本教材融合视角下的示范课设计路向——以“岩石圈的物质循环”为例
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金儒成
薛东前
席菲菲
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年02期 |
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地理学业水平试题情境的类型解构与品质建构
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金儒成
薛东前
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中学地理教学参考
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评价_试题研究
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2024年01期 |
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人工智能时代教师职业的角色重塑与行动转向
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巨文锋
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中学生物教学
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卷首
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2024年25期 |
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赣B2-20210313
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