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项目化学习赋能学生数学表达能力
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任明江
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年10期 |
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科学课程“技术与工程”领域探究实践教学
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宗若灿
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年04期 |
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信息技术与综合实践活动融合教学实践探究
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马玉龙
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年01期 |
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基于深度学习的高中地理信息化教学实践探索——以人教版“地貌的观察”为例
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才爽
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地理教学
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地理信息技术
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2024年24期 |
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高校地理野外实习中无人机实时立体景观模型的构建方法和应用模式
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时欣瑜
裴禾
韩广
周亮
杨文
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地理教学
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高师教育研究
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2024年20期 |
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基于地理实践力表现的高考命题现状、建议及展望
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赵刚
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地理教学
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核心素养测评
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2024年18期 |
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基于ArcGIS的地理微项目教学实践探索——以“浙江省人口分布”为例
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陈坚刚
蒋亚琴
葛履龙
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地理教学
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高中地理
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2024年18期 |
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运用地理空间技术培养地理空间思维的教学模型构建与实施策略
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张清彦
杨丽江
李小妹
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地理教学
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教学研究
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2024年15期 |
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人工智能支持的知识导图设计与地理教学备课
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崔羽
Peter Reimann
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地理教学
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人工智能专栏
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2024年13期 |
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基于地理实践力培育的高中假期创新作业设计——以人教版“服务业区位因素及其变化”为例
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嵇瑾
蔡叶斌
马莉莉
才爽
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地理教学
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教学经验
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2024年10期 |
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基于信息技术构建真实情境的深度学习实践——以“土壤”为例
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孙旭
林厚从
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地理教学
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地理信息技术
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2024年06期 |
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信息技术支持与语文单元学习任务设置
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李学
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年09期 |
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数字技术赋能中小学教育实践探索
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雒军刚
尹晓军
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人民教育
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专业
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2024年Z1期 |
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智能技术赋能中小学阅读教育转型
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钟正
刘健
蔡可
贺敬
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人民教育
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专业
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2024年07期 |
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秉持教育、科技、人才一体推进理念 为新质生产力发展提供教育基础
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顾建军
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人民教育
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封面主题_筑牢培育和发展新质生产力的教育基底
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2024年07期 |
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大单元视域下的问题链设计探索——以高中信息技术为例
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兰颖
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人民教育
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专业
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2024年11期 |
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利用融合型媒介素养教育应对技术焦虑
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林可
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人民教育
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专业
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2024年08期 |
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信息技术在小学科学实验教学中的运用策略探究
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郑雯煊
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小学教学设计
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综合
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2024年S1期 |
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新课改政策下的小学信息技术教学策略探析
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岩淑芬
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小学教学设计
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综合
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2024年S1期 |
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物联网技术与小学科学实验教学的有效融合策略探析
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江丽婷
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小学教学设计
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综合
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2024年S1期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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