| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 数字化时代欠发达地区乡村中小学教师TPACK的组态构型与提升策略 | 肖立 黄嘉莉 | 教育科学研究 | 专题研究_数字化赋能教与学转型 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| TPACK视角下高中物理教学的路径优化——以“自由落体运动”教学为例 | 黄全安 郭洋 | 物理教学 | 教学论坛 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| G-TPACK视域下GIS辅助高中区域地理教学路径研究——以人教版教材选择性必修2“区域发展”为例 | 王欣 孙丕苓 王焜 孙雨琦 李华洁 刘庆果 | 中学地理教学参考 | 教学_人教走廊 | 2024年32期 | 0 | 0 | ||
| “整合人工智能技术的地理学科教学知识”模型:内涵要义与未来路向 | 张伟睿 单良 姚萌 | 中学地理教学参考 | 视点_专题策划_人工智能在地理教学中的应用 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| TPACK理论下的大学英语教师专业发展 | 李娜 | 新潮电子 | 课题研究 | 2023年06期 | 775 | 0 | ||
| TPACK理念下的大学英语混合课堂研究 | 靳帆 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2021年07期 | 659 | 0 |
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