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以学生为中心的初中数学TPACK课堂——以“七年级下学期数学期末复习”讲评课为例

龚笛

上海市尚文中学

讲评课是数学教学的主要课型之一。TPACK将学科知识、教学知识与信息技术相融合，形成了理论与实践相结合的研究体系，可给讲评课以指导。教师可基于TPACK的相关研究，细化其分析维度，以此对讲评课进行分析，在设计课前、课中、课后的教学环节时，利用数字化学习平台收集、分析学生个体的数据，从而提升讲评课的成效。
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【栏　目】 特别关注_数字化转型
【分　类】 基础教育
【关键词】 TPACK课堂 ; 讲评课 ; 初中数学 ;
【出　处】 《现代教学》2024年Z3期 第20-21页 （共2页）

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现代教学（2024年Z3期）

导出/参考文献
[1]龚笛，. 以学生为中心的初中数学TPACK课堂——以“七年级下学期数学期末复习”讲评课为例[J]. 现代教学 . 2024(): 20-21.

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