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素养导向下初中学校课程转型探索与实践——以上海市崇明区实验中学综合实践活动课程为例

李斌

上海市崇明区实验中学

“发展学生核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力”需要符合“双新”理念的学校课程体系的支撑。如何在“双新”推进过程中，逐步实现学校新老课程体系的衔接、迁移和转型，是新教材全面铺开之前应率先予以关注的。本文从基层学校角度，就新课程转型过程中，综合实践活动课程所作的探索进行总结。
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【栏　目】 融合育人_综合实践活动
【分　类】 基础教育
【关键词】 素养导向 ; 初中 ; 课程转型 ; 综合实践活动 ;
【出　处】 《现代教学》2024年Z3期 第100-101页 （共2页）

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现代教学（2024年Z3期）

导出/参考文献
[1]李斌，. 素养导向下初中学校课程转型探索与实践——以上海市崇明区实验中学综合实践活动课程为例[J]. 现代教学 . 2024(): 100-101.

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《素养导向下初中学校课程转型探索与实践——以上海市崇明区实验中学综合实践活动课程为例》

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