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在小学综合实践活动课程中厚植爱国主义情怀

徐豪

上海市宝山区教育学院

在核心素养视域下，研究小学综合实践活动课程与习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”工作深度融合的创新实践，有助于教师明确融合工作的重要意义，提炼融合工作的推进策略，为学生厚植爱国主义情怀，助力学生综合素养提升，为小学综合实践活动课程的设计与实施提供新思路。
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【栏　目】 融合育人_综合实践活动
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学综合实践活动课程 ; 习近平新时代中国特色社会主义思想 ;
【出　处】 《现代教学》2024年Z3期 第98-99页 （共2页）

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现代教学（2024年Z3期）

导出/参考文献
[1]徐豪，. 在小学综合实践活动课程中厚植爱国主义情怀[J]. 现代教学 . 2024(): 98-99.

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