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基于TPACK框架的中职足球信息化教学的策略

宋巧云

江苏省吴江中等专业学校

随着信息技术的迅速发展和广泛应用，教育信息化已成为现代教育改革的主要趋势。在此背景下，整合技术的学科教学知识(TPACK)框架为教师提供了有效提升教学水平的新途径。目前，校园足球在中国得到了持续推广，相应的足球师资培训也日益兴起。基于TPACK框架，本文深入分析了其理论内涵和整体架构，并通过课前、课中、课后三个阶段来探讨提高中职足球信息化教学效果的策略，旨在优化教学质量，促进中职足球教育的健康发展。
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【栏　目】 课程_教学理论与方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 TPACK框架 ; 中职足球 ; 信息化教学 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年15期 第58-60页 （共3页）

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华夏教师（2024年15期）

导出/参考文献
[1]宋巧云，. 基于TPACK框架的中职足球信息化教学的策略[J]. 华夏教师 . 2024(15): 58-60.

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