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基于学生需求的校内课后服务优化的实践研究——一个中小学校长的研究项目个案展示

于亚萍

北京市第八十中学管庄分校 北京教育学院优秀青年校长项目中学校长班

不断提高学校课后服务水平质量是学校进一步落实“双减”政策的重要举措,为了破解学校课后服务中遇到的问题,改进现有课后服务,满足学生的多样化需求为目的,笔者所在学校对全校师生进行课后服务需求调研和满意度调研,本文在综合分析研判的基础上,从课后服务的内容、资源、评价、管理等方面开展行动研究,提出了课后服务结构的设计策略、内容的整合优化策略、实施的动态开放策略、评价的多维多元策略,为其他学校开展课后服务提供了借鉴与参考。

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[1]于亚萍,. 基于学生需求的校内课后服务优化的实践研究——一个中小学校长的研究项目个案展示[J]. 华夏教师 . 2024(15): 11-14.

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《基于学生需求的校内课后服务优化的实践研究——一个中小学校长的研究项目个案展示》

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