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深度学习视角下高中思想政治大单元教学设计

黄春妹

福建省泉州师范学院附属鹏峰中学

随着新课程改革的不断深入，教学活动需植根于历史视角与现代化视野之中，确保政治课程能够紧跟时代步伐，展现其时代价值。本文以深度学习为研究切入点，选取高中思想政治作为研究对象，通过事实论证、理论论证等多种方法，对大单元教学设计的依据、策略以及实践案例进行深入分析和讨论，旨在优化教学过程，通过具体的实践案例，展示这些策略在实际教学中的应用效果，进一步验证大单元教学设计的有效性，提高教学效果。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 深度学习 ; 高中思想政治 ; 大单元教学 ; 教学设计 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年15期 第96-98页 （共3页）

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华夏教师（2024年15期）

导出/参考文献
[1]黄春妹，. 深度学习视角下高中思想政治大单元教学设计[J]. 华夏教师 . 2024(15): 96-98.

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