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深度学习视角下高中思想政治大单元教学设计
黄春妹
华夏教师
课程_教学新探
2024年15期
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核心素养理念下高中地理实验教学方法研究
陈开智
高考
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城镇初中生艺术素养的评价探究
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真情
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高中政治《经济与社会》学科素养的培养策略
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教育论坛
2020年11期
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深度学习视角下高中思想政治大单元教学设计
作者:
黄春妹
机构:
福建省泉州师范学院附属鹏峰中学
期刊
《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年15期
96-98 ,共3页
摘要:随着新课程改革的不断深入,教学活动需植根于历史视角与现代化视野之中,确保政治课程能够紧跟时代步伐,展现其时代价值。本文以深度学习为研究切入点,选取高中思想政治作为研究对象,通过事实论证、理论论证等多种方法,对大单元教学设计的依据、策略以及实践案例进行深入分析和讨论,旨在优化教学过程,通过具体的实践案例,展示这些策略在实际教学中的应用效果,进一步验证大单元教学设计的有效性,提高教学效果。
关键词:
深度学习 ;
高中思想政治 ;
大单元教学 ;
教学设计 ;
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核心素养理念下高中地理实验教学方法研究
作者:
陈开智
机构:
福建省泉州师范学院附属鹏峰中学
期刊
《高考》
2024年17期
107-109 ,共3页
摘要:在教育改革不断深入的当下,核心素养培养备受关注,是教师在日常教学中不断探索的重点。为了更好地满足新课标要求,培养学生的地理学习兴趣,提升学生的地理素养与能力,促进高中地理教学的高质、高效开展。本文以核心素养理念下高中地理实验教学为研究对象,在对核心素养理念以及实验教学进行阐述的基础上,分析高中地理实验教学的作用,并深入探究核心素养理念下高中地理实验教学的方法,为高中地理实验教学的更好开展贡献力量。
关键词:
核心素养 ;
高中地理 ;
实验教学 ;
教学方法 ;
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城镇初中生艺术素养的评价探究
作者:
张加量
机构:
福建省泉州师范学院附属鹏峰中学
期刊
《真情》
2021年03期
98 ,共1页
摘要:对学生艺术素养开展全面评价是落实党的教育方针的要求,是推动综合素养发展的重要途径。文章结合自身教学实践,以城镇初中生为研究对象,分析了城镇初中生艺术素养的评价现状,并探究了初中生艺术素养的评价策略,以希望通过有效评价可以推动学生的深入学习,可以推进城镇初中学校艺术教育的有序开展。
关键词:
城镇 ;
初中生 ;
艺术素养 ;
评价研究
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高中政治《经济与社会》学科素养的培养策略
作者:
张加量
机构:
(福建省泉州师范学院附属鹏峰中学 福建泉州 362300)
期刊
《科学咨询》
2020年11期
167
摘要:摘 要:《经济与社会》一直以来都是高中政治教育教学中非常重要的组成部分之一,是立德树人的关键课程内容。基于此,本文主要对高中政治《经济与社会》学科素养的培养策略进行分析,保证教学内容的不断丰富,培养学生们逐渐养成良好的学科核心素养,保证高中政治教育教学水平的有效提升。
关键词:
高中政治 ;
《经济与社会》 ;
学科素养 ;
培养策略
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