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铜与硝酸反应的实验改进
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李娜娜
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中小学教学研究
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教学研究_实验改进
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2024年05期 |
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大概念统领的“物质在水中的分散”教学
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李娜
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年35期 |
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“乐学语文”助推“双减”落地
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李娜
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陕西教育(综合版)
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问道_强教论坛·聚焦学科教学
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2024年11期 |
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家校社携手开启学生“悦读”之路
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李娜
于涵玉
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陕西教育(综合版)
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深度_本期策划·最是书香能致远_满园书韵
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2024年04期 |
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聚焦生之本 遵循文之道 巧设学之架——以五下《他___了》习作教学为例
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金姝娟
李娜
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小学教学设计
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教研在线
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2024年16期 |
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关注抛物线中的三类典型切线问题
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李娜
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高中数理化
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核心考点
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2024年21期 |
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基于三步走建构不同体系下平衡常数解题模型
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沈金龙
李娜
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高中数理化
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创新与建模
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2024年06期 |
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惊雷破盲心 新思启明灯——《玩偶之家(节选)》“娜拉觉醒”解读
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李娜
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中学语文教学参考
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理论·学术_学术沙龙
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2024年19期 |
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“音乐+美术+信息科技”跨学科融合教学探析——以《韩熙载夜宴图》教学为例
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罗少平
李娜娜
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2024年09期 |
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素养导向的单元整体教学设计与实施
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李娜娜
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湖北教育(教育教学)
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实践_言文行远 透析比较阅读
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2024年01期 |
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“分子运动速率分布规律”课堂实录
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李娜
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中学物理教学参考
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教学时空_师路心语
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2024年06期 |
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全员全过程全方位创新理想信念教育
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李娜
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中学政治教学参考
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课堂内外_立德铸魂
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2024年44期 |
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高中历史深度教学的学情、目标及实施思路
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李娜
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中学历史教学参考
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课堂教学实践_走进课堂
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2024年32期 |
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初中核心素养视域下历史学科思维能力的培养
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李娜
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中学历史教学参考
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学生成长指导_素养聚焦
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2024年20期 |
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教学评一体化：初中历史剧教学探微
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张梦
李娜娜
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中学历史教学参考
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课堂教学实践_教学观察
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2024年02期 |
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借助“学科能力指标”促进区域“教、学、评”一体化实践研究
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莘赞梅
王晓军
刘伟利
李娜
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中学化学教学参考
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教研活动
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2024年16期 |
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“铁的多样性”探究式教学
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沈金龙
李娜
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年09期 |
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人生是“到达山顶”还是“越过山丘”
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李娜
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中学生阅读(初中版)
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阅读大本营_时文搜索
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2024年Z2期 |
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高中语文教学中学生思辨能力的培养探索
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李娜
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高考
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教改研究
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2024年12期 |
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项目式学习在初中语文教学中的运用
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李娜
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中学语文
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课改_课改在线
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2024年33期 |
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赣B2-20210313
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