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地理项目式学习促进学生亲环境行为水平提高的实证研究
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林可依
徐焰华
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地理教学
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教学研究
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2024年23期 |
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中学生水环境保护行为的影响因素与培育路径研究——以洞庭湖生态经济区为例
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邓正华
黄雅楠
高余
何姣
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地理教学
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教学研究
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2024年01期 |
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“四维进阶模型”:初高中学生政治认同素养培育的一体化教学
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宫英杰
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福建教育
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思考
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2024年50期 |
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中学生写作关键能力:基于语文课程标准(纲要)变革的理解
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杨继利
林江泽
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年11期 |
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中学生物学概念性知识的类型、特点及育人价值
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王飞
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年04期 |
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中学生生物学复杂问题解决能力测评指标体系的构建
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李瑞雪
王健
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年03期 |
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新时代中学生德育教育工作的实践与思考——以陇南市康县为例
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王继芹
左秦英
孟存斌
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人生与伴侣
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教苑论坛
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2025年01期 |
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基于实践活动课程的生态教育探究
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邢乐乐
熊丽
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年35期 |
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教育新基建背景下中学生物学实验室的数字化转型探析
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陈群
刘强
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_信息技术与教学
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2024年32期 |
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中学生物学教学与课程思政融合研究
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杨英兰
范丽仙
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_特别关注
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2024年32期 |
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基于生态伦理的中学生物学课程评价创新策略
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陈红燕
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年36期 |
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中学生日常思政教育体系建构探究
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林子赛
林晨
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中学政治教学参考
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成长空间_学科研修
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2024年27期 |
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培养中学生公共参与素养的实践探索
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赵士兵
张存兵
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中学政治教学参考
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前沿视点_共话素养
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2024年09期 |
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中学生物学“教、学、评”一致性研究综述及展望
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王琪
韦艳艳
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_综述与进展
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2024年26期 |
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爱国主义教育:基于单元首页图文的解读——以人教版《生物学·七年级·下册》为例
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王英
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_特别关注
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2024年25期 |
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基于核心素养的初中生物学大单元教学策略和方法
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张耐牯
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年23期 |
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浅议中学生物学教学中的生物物理学——以“光合作用与能量转化”为例
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张毓敏
卢霖
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年20期 |
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近20年国内中学生物学科学本质研究现状与展望
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顾雨杉
韩永华
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_综述与进展
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2024年19期 |
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中学生生物学低层认知的类型、缘由及对策
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吴志强
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年16期 |
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中学生物学教材编写科技进展的育人价值、特色和优化策略
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刘丹
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_人教同行
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2024年16期 |
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