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教育新基建背景下中学生物学实验室的数字化转型探析

陈群 刘强

教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)

在教育新基建背景下,中学生物学实验室数字化转型是实现培养创新型人才的必然选择。针对面临的新要求和新挑战,提出实验室环境、实验室管理、实验教学、实验考核评价、人员等5个中学生物学实验室数字化转型维度,对各维度展开了分析讨论,并结合五大维度特点,从系统规划标准、深化实验教学改革、分层设计培训等方面提出数字化转型实施路径,为未来生物学实验室建设和发展提供有益参考。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_信息技术与教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 教育新基建 ; 中学生物学 ; 实验室 ; 数字化转型 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年32期 第61-64页 （共4页）

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中学生物教学（2024年32期）

导出/参考文献
[1]陈群，刘强，. 教育新基建背景下中学生物学实验室的数字化转型探析[J]. 中学生物教学 . 2025(32): 61-64.

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