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O-AMAS有效教学模型在生物学教学中的应用

武红霞 卜赛男 周定港

湖南科技大学生命科学与健康学院

在高中生物学课堂教学中融入O-AMAS有效教学模型,设计了基于O-AMAS模型的高中生物学教学实施流程,并说明该模型的实施策略。通过确定学习目标、快速激活、多元学习、有效测评和简要总结5个环节创造良好的学习体验,提高课堂教学质量与教学效率,为O-AMAS模型在高中生物学教学中的应用和推广提供参考。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 有效教学 ; O-AMAS模型 ; 高中生物学 ; 课堂活动 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年32期 第17-20页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]武红霞，卜赛男，周定港，. O-AMAS有效教学模型在生物学教学中的应用[J]. 中学生物教学 . 2025(32): 17-20.

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