新课程背景下高中物理有效教学的思考
张开龙
摘 要：新课程背景下，高中物理教学中仍存在较多影响物理教学有效性的问题，虽然老师教学中付出了较多时间和精力，但是却难以调动学生的学习热情，难以达成预设的教学目标。因此，老师需要加强对问题和创新策略的研究，对学生实施全面性的教育，促使学生物理综合能力及核心素养的提升。
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赣B2-20210313
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