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核心素养背景下的高中数学分层教学研究
曾令茜
(重庆市巫山大昌中学 重庆巫山 404707)
摘 要:随着我国教育改革不断深入,高中数学教学中越来越注重培养学生的核心素养和综合能力。而想要实现这一教学目标,传统一刀切的教学模式显然已经不再适用。想要有效调动学生学习兴趣和积极主动性,促使学生个性化发展,教师转变教学思路和教学模式,利用分层教学,有效提升整体数学教学效果。下文针对核心素养背景下的高中数学分层教学策略进行深入分析,希望可以促使全体学生获得良好发展...
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【栏 目】
教学探讨
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育学
【关键词】
核心素养
;
高中数学
;
分层教学
【出 处】
《科学咨询》2020年10期
第207页 (共1页)
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科学咨询(2020年10期)
导出/参考文献
[
1
]曾令茜. 核心素养背景下的高中数学分层教学研究[J]. 科学咨询 . 2020(10): 207.
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